Information technologies as a means of studying the phenomenon of the individual socialization

Authors

DOI:

https://doi.org/10.32919/uesit.2017.03.10

Keywords:

socialization of personality, online survey, statistical software package, methods of statistical analysis

Abstract

The article is devoted to the problems of the use of information technologies (IT) in sociological research, in particular in the process of studying the phenomenon of socialization of the individual. The material consists of three parts, which highlight the essential characteristics of the category of socialization, the current trends in the use of information technology in sociology, and some areas of application of information technology in the process of studying the socialization of the individual.

Socialization of personality is an important social-pedagogical phenomenon, as the process of human entry into society is often accompanied by problems. Currently, the relevance of intelligence on the problems of socialization has increased significantly, which is largely connected with social changes. The article presents the definition and the main features of the category "socialization", scientific approaches to the interpretation of this concept, as well as a brief overview of the methods of diagnosing the level of socialization of a person.

The formation of a digital society led to the appearance of computing social sciences and the separation of digital sociology at the beginning of the XXIst century. The peculiarity of the modern period is the use of various sources of secondary sociological information, in particular those which are based on the objective recording of the real behavior of people. The gathering of sociological information takes place with the use of methods of content analysis, analysis of texts and social networks, etc. The vast majority of these methods involve the use of information technology. In addition, methodologies for working with data from Big Data and Data Mining are now widely used to gather and analyze large volumes of heterogeneous data and to generate new useful information on existing or potential interconnections between phenomena on this basis. So, sociology is now focused on the use of new information tools. At the same time, the use of traditional information and communication technologies is still remains of current interest (tools for conducting surveys, statistical analysis programs, etc.), which can significantly reduce the waste of time, reduce the probability of errors of different types, carry out the different methods of analysis.

In the process of the socialization of a person studying a variety of surveys are widely used, the results of which must be systematized and analyzed. In order to collect such data, it is expedient to use the possibilities of the Internet, which allows reaching a large audience of respondents and reduce the waste of time both by respondents and researchers. Currently online surveys are often used by Google Forms, which provides tools for creating questionnaires of different types of questions, storing received replies, transferring them to spreadsheets in Google Drive, and initial analysis. In the case of increased requirements to the complexity and quality of the questionnaire, as well as the need to reach a large number of respondents, you should turn to specialized web resources, such as SurveyMonkey. The data obtained during the online survey can be analyzed using statistical programs (Statgraphics, Statistica, S-plus, SPSS, Systat, etc.). In particular, such programs provide an opportunity for cluster and factor analysis to classify the phenomena studied and identify the most influential factors.

Consequently, important steps in the study of the phenomenon of socialization and the level of socialization of the individual are the collection of data (through online surveys using Google Forms) and their analysis using software (office spreadsheets, general-purpose statistical packages or specialized programs aimed at performing specific statistical procedures).

Downloads

Download data is not yet available.
Abstract views: 284 / PDF downloads: 364

References

Авраменко, О. О. (2015). Соціалізація особистості в контексті вітчизняних та зарубіжних науково-педагогічних досліджень. Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки», 10 (343), 7-13.

Алексєєва, В. В. (2016). Соціалізація особистості як соціально-педагогічна проблема. Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки, 69 (3), 17-21.

Возна, Ю. В. (2011). Соціалізація учнівської молоді як предмет науково-педагогічних досліджень. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота, (21), 31-33.

Галус, О. М. (2010). Соціалізація особистості: сутність, концептуальні підходи у наукових теоріях, напрямах, школах. Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій університету «Україна», (2), 69-75.

Гарькавець, С. (2014). Соціально-психологічні впливи та процес соціалізації особистості в умовах трансформаційних змін. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Психологія, 1 (1), 27-30.

Голованова, Н. Ф. (2004). Социализация и воспитание ребенка. Санкт-Петербург: Речь. Взято с http://pedlib.ru/Books/3/0481/.

Дмитриев, А. С. (2015). Что такое Big Data и основные сферы применения. Материалы V социологической Грушинской конференции «Большая социология: расширение пространства данных» (12-13 марта 2015 г., Москва), 23-26. Взято с https://www.hse.ru/pubs/share/direct/document/153608700.

Журавлева, Е. Ю. (2015). Социология в сетевой среде: к цифровым социальным исследованиям. Социологические исследования, (8), 25-33.

Кислова, О. М. (2009). Багатовимірний аналіз соціологічної інформації: сутність, класичні методи та інтелектуальні технології. Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна, (881), 98-102.

Кислова, О. Н. (2013). Быть или не быть цифровой социологии? Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна, (1045), 9-15.

Кравченко, Т. В. (2008). Педагогічна діагностика соціалізації підлітків. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді, 12 (12), 31-39.

Мальцева, Е. Ю., Молчанова, Е. В., & Чернухина, Н.В. (2014). Выбор адаптивного инструментария при проведении социологического исследования. Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки, (10-1). Взято з http://cyberleninka.ru/article/n/vybor-adaptivnogo-instrumentariya-pri-provedenii-sotsiologicheskogo-issledovaniya.

Марковець, О. В., Березняк, Є. Ю., Лисик, Б. О., & Кравець, Р. Б. (2016). Інформаційна модель системи проведення соціологічних досліджень у веб-середовищі. Вісник Національного університету «Львівська політехніка». Інформаційні системи та мережі, (854), 274-281.

Мартышенко, С. Н., Мартышенко, Н. С., & Кустов, Д. А. (2006). Совершенствование математического и программного обеспечения обработки первичных данных в экономических и социологических исследованиях. Вестник ТГЭУ, (2), 91-103.

Мирошнеченко, А. В. (2014). Онтогенетичні аспекти гендерної соціалізації особистості. Інсайт: [зб. наукових праць студентів, аспірантів та молодих вчених]. Херсон: ПП Вишемирський В. С., 233-239.

Москаленко, В. В. (2013). Соціалізація особистості: монографія. Київ: Фенікс.

Мосягин, А. Б. (2015). Использование методологии Data Mining при решении задач обработки социальных данных. Материалы V социологической Грушинской конференции «Большая социология: расширение пространства данных» (12-13 марта 2015 г., Москва), 38-41. Взято с https://www.hse.ru/pubs/share/direct/document/153608700.

Носенко, Ю. Г., Попель, М. В., & Шишкіна, М. П. (Ред.) (2016). Хмарні сервіси і технології у науковій і педагогічній діяльності: Методичні рекомендації. Київ: ІІТЗН НАПН України.

Петрова, Е. А., & Смыслов, Д. А. (2008). Психология социализации: Учеб.-метод. пособие для организации самостоятельной работы студентов. Москва: Изд-во РИЦ АИМ.

Самойленко, Н. І., & Сембрат, А. Л. (2015). Гендерна соціалізація учнів початкової школи як фактор формування гендерних уявлень. Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки, (67), 460-464.

Смирнов, В. А. (2015). R + Python, или что должен уметь делать социолог с данными в эпоху «Big Data». Материалы V социологической Грушинской конференции «Большая социология: расширение пространства данных» (12-13 марта 2015 г., Москва), 45-48. Взято с https://www.hse.ru/pubs/share/direct/document/153608700.

Фарахутдинов, Ш. Ф., & Бушуев, А. С. (2011). Обработка и анализ данных социологических исследований в пакете SPSS 17.0. Курс лекций: учебное пособие. Тюмень: ТюмГНГУ.

Филиппова, Т. В. (2001). Интернет как инструмент социологического исследования. Социологические исследования, (9), 115-122.

Чорна, А. В. (2013). Обробка експериментальних даних за результатами педагогічного експерименту засобами комп’ютерних статистичних пакетів. Педагогічний дискурс, (14), 453-457.

Щетинина, А. М. (2000). Диагностика социального развития ребенка: Учебно-методическое пособие. Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого.

Lupton, D. (2012). Digital Sociology: An Introduction. Sydney: University of Sydney. Взято з http://ses.library.usyd.edu.au/bitstream/2123/8621/2/Digital%20Sociology.pdf.

SurveyMonkey Help Center. (2017). Help.surveymonkey.com. Взято з https://help.surveymonkey.com/.

REFERENCES (TRANSLATED AND TRANSLITERATED)

Avramenko, O. O. (2015). Socialization of personality in the context and foreign scientific and pedagogical research. Visnyk Cherkaskoho universytetu. Seriia «Pedahohichni nauky», 10 (343), 7-13. (in Ukrainian)

Alekseeva, V. V. (2016). Socialization how social-pedagogical problem. Zbirnyk naukovykh prats [Khersonskoho derzhavnoho universytetu]. Pedahohichni nauky, 69 (3), 17-21. (in Ukrainian)

Vozna, Yu. V. (2011). Socialization of pupils' youth as a subject of scientific and pedagogical research. Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho natsionalnoho universytetu. Seriia: Pedahohika. Sotsialna robota, (21), 31-33. (in Ukrainian)

Halus, O. M. (2010). Socialization of personality: essence, conceptual approaches in scientific theories, directions, schools. Zbirnyk naukovykh prats Khmelnytskoho instytutu sotsialnykh tekhnolohii universytetu «Ukraina», (2), 69-75. (in Ukrainian)

Garkavets, S. (2014). Social-psychological influences and the process of personality socialization in condition of transformations. Visnyk Kyivskoho natsionalnoho universytetu imeni Tarasa Shevchenka. Psykholohiia, 1 (1), 27-30. (in Ukrainian)

Golovanova, N. F. (2004). Socialization and upbringing of the child. St. Petersburg: Rech’. Retrieved from http://pedlib.ru/Books/3/0481/. (in Russian)

Dmitriev, A. S. (2015). What is Big Data and the main areas of application. Materials of the V sociological Grushin conference «Big Sociology: Expanding the Data Space» (March 12-13, 2015, Moscow), 23-26. Retrieved from https://www.hse.ru/pubs/share/direct/document/153608700. (in Russian)

Zhuravleva, E. Yu. (2015). Sociology in a networked environment: to digital social studies. Sociologicheskie issledovaniya, (8), 25-33. (in Russian)

Kyslova, O. M. (2009). Multivariate analysis of sociological information: essence, classical methods and intellectual technologies. Visnyk Kharkivskoho natsionalnoho universytetu imeni V.N. Karazina, (881), 98-102. (in Ukrainian)

Kislova, O. N. (2013). To be or not to be digital sociology? Visnyk Kharkivskoho natsionalnoho universytetu imeni V. N. Karazina, (1045), 9-15. (in Russian)

Kravchenko, T. V. (2008). Pedagogical diagnosis of adolescent socialization. Teoretyko-metodychni problemy vykhovannia ditei ta uchnivskoi molodi, 12 (12), 31-39. (in Ukrainian)

Maltseva, E., Molchanova, E., & Chernukhin, N. (2014). Such an adaptive tool during a sociological study. Gumanitarnye, social'no-ehkonomicheskie i obshchestvennye nauki, (10-1). Retrieved from http://cyberleninka.ru/article/n/vybor-adaptivnogo-instrumentariya-pri-provedenii-sotsiologicheskogo-issledovaniya. (in Russian)

Markovets, O. V., Berezniak, Ye. Yu., Lysyk, B. O., & Kravets, R. B. (2016). Information model of sociological research system in a web environment. Visnyk Natsionalnoho universytetu «Lvivska politekhnika». Informatsiini systemy ta merezhi, (854), 274-281. (in Ukrainian)

Martyshenko, S. N., Martyshenko, N. S., & Kustov, D. A. (2006). Perfection of the mathematical support and software for processing primary data in economic and sociological research. Vestnik TGEHU, (2), 91-103. (in Russian)

Myroshnechenko, A. V. (2014). Ontogenetic aspects of gender socialization of personality. Insait: [zb. naukovykh prats studentiv, aspirantiv ta molodykh vchenykh]. Kherson: PP Vyshemyrskyi V. S., 233-239. (in Ukrainian)

Moskalenko, V. V. (2013). Socialization of personality: monograph. Kyiv: Feniks. (in Ukrainian) DOI: https://doi.org/10.33573/ujoh2013.03.009

Mosyagin, A. B. (2015). Using the Data Mining methodology to solve social data processing tasks. Materials of the V sociological Grushin conference «Big Sociology: Expanding the Data Space» (March 12-13, 2015, Moscow), 23-26. Retrieved from https://www.hse.ru/pubs/share/direct/document/153608700. (in Russian)

Nosenko, Yu. H., Popel, M. V., & Shyshkina, M. P. (Ed.) (2016). Cloud services and technologies in scientific and pedagogical activity: Methodical recommendations. Kyiv: IITZN NAPN Ukrainy. (in Ukrainian)

Petrova, E. A., & Smyslov, D. A. (2008). Psychology of socialization: Educational-methodical guide for the organization of independent work of students. Moscow: Izd-vo RIC AIM. (in Russian)

Samoilenko, N. I., & Sembrat, A. L. (2015). Gender socialization primary school formation as a factor of gender ideas. Zbirnyk naukovykh prats [Khersonskoho derzhavnoho universytetu]. Pedahohichni nauky, (67), 460-464. (in Ukrainian)

Smirnov, V. A. (2015). R + Python, or what a sociologist with data in the «Big Data» era should be able to do. Materials of the V sociological Grushin conference «Big Sociology: Expanding the Data Space» (March 12-13, 2015, Moscow), 23-26. Retrieved from https://www.hse.ru/pubs/share/direct/document/153608700. (in Russian)

Farahutdinov, Sh. F., & Bushuev, A. S. (2011). Processing and analysis of sociological research data in the SPSS 17.0 package. Course of lectures: a study guide. Tyumen: TyumGNGU. (in Russian)

Filippova, T. V. (2001). Internet as a tool for sociological research. Sociologicheskie issledovaniya, (9), 115-122. (in Russian)

Chorna, A. V. (2013). Processing of Experimental Data on the Results of Pedagogical Experiment by Means of Computer Statistical Packages. Pedahohichnyi dyskurs, (14), 453-457. (in Ukrainian)

Shchetinina, A. M. (2000). Diagnostics of the child's social development: Teaching-methodical manual. Velikiy Novgorod: NovGU im Iaroslava Mudrogo. (in Russian)

Lupton, D. (2012). Digital Sociology: An Introduction. Sydney: University of Sydney. Retrieved from http://ses.library.usyd.edu.au/bitstream/2123/8621/2/Digital%20Sociology.pdf. (in English) DOI: https://doi.org/10.2139/ssrn.2273418

SurveyMonkey Help Center. (2017). Help.surveymonkey.com. Retrieved from https://help.surveymonkey.com/. (in English)

Published

2017-09-30

How to Cite

Krasiukova, M. (2017). Information technologies as a means of studying the phenomenon of the individual socialization. Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology, 5(3), 101–113. https://doi.org/10.32919/uesit.2017.03.10